|
Bij Perspectief staat de cliënt centraal Psychologisch Adviesbureau Perspectief is een klein en zelfstandig bureau voor therapie, coaching en zelf-onderzoeken (ZKM) in Amsterdam-Zuid. Veel van onze cliënten zijn jongeren uit het middelbaar onderwijs. Maar wij begeleiden ook regelmatig studenten en volwassenen. Wij vinden het belangrijk onze cliënten centraal te stellen, te luisteren naar hun verhaal en samen met hen te zoeken naar de beste weg. Door onze jarenlange ervaring met jongeren, de brede kennis van onze medewerkers en de samenwerking met Instituut de Leeuw kunnen we de meeste problemen in ons eigen gebouw aanpakken. Nieuws feb 2011
Wat doen wij? Bureau Perspectief heeft op dit moment een breed palet aan begeleidingsvormen in huis. Verder hebben wij een eigen opleidingsinstituut voor ZKM en hebben wij een aantal onderzoeksprojecten lopen. In onze website kunt over alle genoemde punten meer informatie vinden. Hieronder alvast een lijst:
Een prachtige locatie dicht bij het Vondelpark te Amsterdam
Zelf-Confrontatie-Methode (ZKM) - de cliënt is de deskundige Wij hebben ons in de laatste jaren vooral gespecialiseerd in coaching met de Zelf-Confrontatie-Methode (ZKM). Dit is een kort-durende therapievorm die cognitieve en affectieve elementen, d.w.z. denken en voelen op een unieke manier combineert. In de ZKM gaat de cliënt op zoek naar zijn eigen levensverhaal. Onderliggende samenhangen worden via gevoelens blootgelegd. De cliënt is de deskundige van zijn of haar verhaal, de therapeut kan dat proces slechts ondersteunen. >> Een echte oplossing voor motivatieproblemen Vanuit de ZKM hebben wij een eigen variant ontwikkeld, die zich richt op de aanpak van motivatieproblemen bij jongeren, het ZKM-Motivatie-onderzoek. We hebben deze methode inmiddels bij ongeveer 400 lerlingen van middelbare scholen en studenten toegepast. Leerlingen die vastgelopen zijn in hun schoolcarrière kunnen we op deze manier in veel gevallen weer op gang helpen. >> Onze tweejarige opleiding tot ZKM-consultant voor mensen uit het onderwijs Voor wie in het onderwijs werkt en graag meer wil doen met de aanpak van motivatieproblemen hebben wij sinds 2006 onze eigen ZKM-Motivatie-opleiding. In twee jaar deeltijd kunt u zich verdiepen in deze prachtige methode. Wij vinden het een groot voorrecht dat wij onze ervaring en ons enthousiasme kunnen overdragen op onze cursisten. Zie opleidingen.>> Masterclasses voor ZKM-Consultants Sinds dit jaar hebben we ons pakket aan opleidingen uitgebreid met een aantal masterclasses voor ZKM consultants. Wij richten ons daarbij vooral op begeleiding van jongeren. >> Een klein en enthousiast team Op dit moment werken we met een enthousiast team van drie ZKM-consultants en drie psychologen, waarvan een 1ste-lijns. De jarenlange samenwerking met elkaar en met de medewerkers van Instituut de Leeuw heeft ervoor gezorgd dat wij op een zeer deskundige en gedreven manier met onze cliënten kunnen werken. |
||
|
Medewerkers van Bureau Perspectief Jacomien de Leeuw
Drs. Jacomien de Leeuw heeft 17 jaar in het Middelbaar en
Hoger onderwijs Frans gedoceerd. Sinds 1990 is zij eigenaar-directeur van Instituut
de Leeuw waar zij leerlingen en studenten begeleidt en coacht die om uiteenlopende
redenen vastlopen. Sinds zeven jaar is zij tevens ZKM-consultant. In 2001 heeft
zij (samen met orthopedagoog drs. Mincka van Houten) Bureau Perspectief
opgericht, waar zij zich heeft gespecialiseerd in coaching, opvoedingsadviezen,
Zelf Confrontatiemethode en Motivatieonderzoeken. Heinerich Kaegi
Drs. Heinerich Kaegi studeerde natuurkunde en is afgestudeerd in de filosofie van de natuurkunde. Sinds ruim tien jaar werkt hij met adolescenten met leer- en persoonlijkheidsproblemen als vakdocent, coach en begeleider. Hij volgde de postdoc opleiding tot ZKM consultant bij de Universiteit Nijmegen en behaalde zijn certificaat in 2005. Sinds 1993 is hij part-time medewerker van Instituut de Leeuw en Bureau Perspectief. Hij heeft op velerlei terreinen activiteiten ontwikkeld. Naast zijn begeleidingswerk en de natuur en wiskunde verdiepte hij zich in muziek en film en schrijft hij artikelen en essays. Wat zijn werkzaamheden verbond was het toegangkelijk en begrijpelijk maken van dieperliggende en abstracte processen. De ZKM heeft hem de mogelijkheid gegeven zijn interesses voor mensen, natuurwetenschappen, filosofie en film te verbinden. Hanke Petter
Hanke Petter studeerde klassieke
talen aan de UVA. Op dit moment is zij bezig met de afronding van haar opleiding
ZKM-consultant bij de maatschap ZKM-opleidingen te Nijmegen. Na allerlei verschillende
banen als docent klassieke talen, stapte zij volledig in het bedrijf van haar
moeder Jacomien de Leeuw en werd mededirecteur van Instituut de Leeuw. Naast
de dagelijkse leiding verzorgt zij bijlessen en coacht kinderen die vastlopen.
Verder is zij nauw betrokken bij de Motivatieonderzoeken. Jolanda Waasdorp
Drs. Jolanda P. Waasdorp is GZ-Psycholoog (BIG geregistreerd), funktieleerpsycholoog en neurotherapeut. Zij is werkzaam als therapeut en als onderzoeker. Jolanda heeft haar eigen psychologenpraktijk in Noordwijk, werkt op de donderdagen bij Bureau Perspectief en op maandagmiddag bij St. Zout met (ex) verslaafden. Jolanda is ook kunstenaar en geeft af en toe nog 'Kunst voor KIDZ' Jolanda behandelt zowel kinderen, jeugdigen als volwassenen. De therapieen die zij geeft zijn: Gedragstherapie; (kortdurende) psychoanalytische psychotherapie, cognitievetherapie, neurotherapie (neurofeedback) en systeemtherapie. Haar specialisme is traumaverwerking (met o.a. EMDR) Een ander specialisme is structureel psychodiagnostisch
onderzoek. Waarbij oa de draagkracht en draaglast onderzocht wordt.
Anna Zegel Drs. Anna Zegel is psycholoog en voert op dit moment de capaciteitenonderzoeken bij ons uit. Zij werkt daarnaast als studiebegeleider bij Instituut de Leeuw.
Aida ter Horst Drs. Aida ter Horst is psycholoog. Zij heeft zich gespecialiseerd in de begeleiding van jongeren met ADHD. |
||
|
Onze visie - de cliënt staat centraal Problemen horen bij het leven
De cliënt staat centraal Wij werken vanuit de gedachte dat de cliënt centraal staat. Jij, als cliënt, weet immers het beste wat je dwars zit en hoe je leven eruit ziet. Jij bent deskundig op je leven. Het is niet altijd makkelijk om dat voor jezelf zichtbaar te maken, te ordenen, te benoemen. Wij zijn deskundigen op het hoe. We kennen wegen om de dingen aan te pakken en vorm te geven die met jouw innerlijke leven te maken hebben. Wij vertellen je niet wat er mis met je is. We helpen jou om te zoeken naar wegen en oplossingen. Want uiteindelijk ben jij degene die het moet doen. Een mens wil wel veranderen, maar niet veranderd worden. Een breed scala aan mogelijke wegen De cliëntgerichte aanpak betekent ook dat je veel verschillende wegen moet kunnen aanbieden. De een heeft baat bij gedragstherapie. Een andere cliënt heeft meer aan neurofeedback of juist aan een zelf-onderzoek. Wij willen graag samen met onze cliënten zoeken naar die weg die jou echt helpt en het best bij jou past. Op zoek naar jezelf Sinds vele jaren werken wij met de Zelf-Confrontatie-Methode (ZKM) van Professor Hermans. Met heel veel succes. Een van de redenen waarom wij deze methode zo prettig vinden is, omdat de cliënt echt zelf aan de slag gaat. De methode is concreet en biedt tegelijkertijd ook een gedetailleerd beeld van je innerlijke leven. In een paar gesprekken kunnen we samen je leven in kaart brengen. Jij kijkt daarbij naar jou eigen leven, naar jouw gevoelens en naar jouw thema's en blokkades. Zonder oordeel. Niemand vertelt je hoe jij in elkaar zit. Dat ontdek je zelf. Concreet werken Het is prachtig om te ondekken hoe je kunt groeien en je belemmeringen kunt ontdekken en overwinnen. Maar het is ook fijn om daar niet te lang mee bezig te zijn. Concrete wegen te bewandelen, te weten wat je zelf kunt doen om verder te komen. Zowel in de coaching als in de ZKM zullen we altijd op zoek gaan naar de oorzaken van het probleem. Maar we willen ook de ontdekkingen concreet maken en omzetten in wat jij in je dagelijkse leven kunt doen. Daarom combineren we Zelfonderzoeken vaak met coaching. Motivatieproblemen Motivatieproblemen treden vooral op in situaties waarin mensen moeten presteren. Bij voorbeeld school. Of werk. Uitgaande van de Zelfonderzoeken hebben wij een eigen methode ontwikkeld om te zoeken naar wat jou motiveert of juist belemmert om aan het werk te gaan. Iets moois voor elkaar te krijgen en daarvan ook echt te kunnen genieten. Wat maakt het dat me dat niet gewoon lukt?
|
||
Problemen
horen bij het leven. Problemen oplossen ook, we doen het zelf al dagelijks.
Soms is het fijn om hulp daarbij te krijgen. Bij voorbeeld van je vrienden of
familie. Ook gesprekken met een coach of een psycholoog kunnen helpen en maken
het makkelijker een weg te vinden om de problemen te ontdekken, te omschrijven
en aan te pakken.
|
Met welke klachten en vragen kunt u bij ons terecht?
Algemene klachten/vragen
Problemen in studie, beroep en loopbaan
Vragen en problemen bij adolescenten
|
||
Elke
cliënt heeft een eigen verhaal en een persoonlijke reden om bij ons te
komen. Wij luisteren naar jouw verhaal. Onze hulp is nooit een standaardoplossing,
maar altijd maatwerk. De onderstaande lijst is niet compleet maar geeft een
indicatie van de vele vragen waarmee mensen bij ons komen. Als je wilt weten
of wij iets voor jou kunnen betekenen, bel ons en maak een gratis intakeafspraak.
|
Diagnostiek Op dit moment hebben wij een aantal tests die wij kunnen afnemen en die kunnen helpen bij het vinden van oorzaken van bepaalde problemen. Capaciteiten kun je meten
Ook voor studenten kan het zinvol is om te onderzoeken wat het optimale niveau is waarop jij goed kunt presteren. Faalangst en motivatietest (PMT) Faalangst is stress die optreedt op het moment dat je moet presteren en je hindert om te presteren. Faalangst kan zo hoog oplopen dat iemand helemaal niet meer in staat is om te presteren. Om te onderzoeken of iemand last heeft van faalangst kun je de PMT (Prestatie Motivatie Test) doen. Deze korte vragenlijst geeft een goed beeld van verschillende vormen van faalangst. Deze test, die landelijk gebruikt wordt, meet ook de motivatie die iemand heeft om te presteren. Faalangst kan verminderd worden met een speciale faalangstreductie-training. Gebrek aan motivatie is aan te pakken met het ZKM-Motivatieonderzoek. |
||
Mensen
die boven hun kunnen moeten presteren putten zichzelf uit of kunnen faalangst
ontwikkelen. Daarom kan het nuttig zijn om te meten welk niveau voor jou het
meest geschikt is. Stel je zit op het gymnasium, maar het lukt soms wel, soms
niet en je twijfelt of het niet te moeilijk voor je is. In dit geval kan met
een WISC3 jouw intelligentieniveau bepaald worden. De psycholoog, die deze test
afneemt, bespreekt met jou achteraf precies waar jouw sterke en zwakke punten
zitten. Welke vakken je naar verwachting makkelijker kunt halen en bij welke
je meer moeite zult hebben en op welk niveau.
|
De Zelf Confrontatie Methode (ZKM) - op zoek naar jezelf Sinds vele jaren werken wij met de Zelf-Confrontatie-Methode (ZKM) van Professor Hermans. Met heel veel succes. Een van de redenen waarom wij deze methode zo prettig vinden is, omdat de cliënt echt zelf aan de slag gaat. De methode is concreet en biedt tegelijkertijd ook een gedetailleerd beeld van je innerlijke leven. In een paar gesprekken kunnen we samen je leven in kaart brengen. Jij kijkt daarbij naar jouw eigen leven, naar jouw gevoelens en naar jouw thema's en blokkades. Zonder oordeel. Niemand vertelt je hoe jij in elkaar zit. Dat ontdek je zelf. Wat doe je dan precies? De ZKM bestaat uit een aantal sessies. In de eerste sessie loop je met de consultant je leven van begin tot eind door. Van alles wat jij belangrijk vindt daarin maak je een kernzin, die je op een kaart schrijft. Zo schrijf je je eigen levensverhaal op ongeveer 30 tot 60 kaarten. Dit duurt meestal 2 à 3 uur. In de tweede sessie (meestal een paar dagen later) werk je achter de computer. Je krijgt dan bij elke kernzin die je in de eerste sessie gemaakt hebt een reeks gevoelens te zien. Bij elk gevoel kun je aangeven hoe sterk je dit gevoel bij die kernzin ervaart. Deze "scores" voer je in op de computer. Dit duurt meestal 1 tot 2 uur. De computer doet niets anders dan optellen en aftrekken van de ingevoerde gevoelens bij elke kernzin. Daarmee kun je de zinnen indelen in verschillende types die te maken hebben met jouw persoonlijke motieven en met positief en negatief. Uiteindelijk wordt alles op een overzichtelijke manier uitgeprint. In de derde sessie (weer ongeveer een week later) ga je opnieuw met de consultant om de tafel zitten. Je bekijkt samen het materiaal en onderzoekt wat de gevoelens over jou verhaal te melden hebben. Dat levert altijd spannende ontdekkingen op. Dan ga je zinnen zoeken die het meest met elkaar verwant zijn volgens jouw gevoel. Deze verwantschappen kunnen jouw persoonlijke levensthema blootleggen. Dat schrijf je op. Met dit thema kun je eventueel in een vervolgtraject verder aan de slag. Hoe kan mij de zkm helpen? Door de ZKM kun je een helder beeld krijgen van wat voor jou echt belangrijk is. Wat het meest met jouw gevoel samen hangt. En hoe jouw verleden, het heden en jouw beeld van de toekomst met elkaar in verband staan. Dat is vaak heel concreet. Hoe ingewikkeld het levensverhaal soms lijkt, er zit bijna altijd wel een heel duidelijke lijn in. Dat je die kunt opschrijven als een levensthema is al een enorme ontdekkeing voor de meeste mensen. Voor de meeste cliënten is dit niet alleen een ontdekking maar ook een heel intense emotionele ervaring. Opeens kun je echt voelen hoe iets uit jouw jeugd in verband staat met wat je in het heden steeds weer belemmert zonder dat je weet waarom eigenlijk. Deze intensieve reis door je innerlijke wereld verandert bij veel cliënten al iets heel essentieels, waardoor men zich anders gaat voelen en anders in het leven kan staan. De ZKM biedt de mogelijkheid om antwoorden te vinden op heel concrete vragen die mensen over zichzelf hebben. Die antwoorden worden je niet door de therapeut gegeven, maar die ontdek je zelf. Wat is het ZKM Motivatieonderzoek? Voor de aanpak van motivatieproblemen bij jongeren hebben wij een eigen variant van ZKM ontwikkeld. De methode werkt in grote lijnen hetzelfde, alleen zijn de gesprekken korter en meer gericht op de school of studieloopbaan. Motivatieproblemen treden vooral op in situaties waarin mensen moeten presteren. Bij voorbeeld school. Of werk. Uitgaande van de Zelfonderzoeken hebben wij een eigen methode ontwikkeld om te zoeken naar wat jou motiveert of juist belemmert om aan het werk te gaan. Iets moois voor elkaar te krijgen en daarvan ook echt te kunnen genieten. Wat maakt het dat me dat niet gewoon lukt? |
||
|
Hoe kunt u ons bereiken? Adres: Emmaplein 7 (hoek Emma laan) >> Klik hier voor plattegrond en routebeschrijvingen Telefoon: 020-4705094 (Fax: 020-6738801) E-mail:
of direct aan de medewerkers gericht:
|
||
|
Researchprojecten van Bureau Perspectief Pilot Groepsafname ZKM-Motivatieonderzoek i.s.m. het Hervormd Lyceum Zuid De ZKM is een bewerkelijke methode en daarom relatief duur. Om het aantal uur begeleiding bij onze ZKM-Motivatieonderzoeken te beperken, hebben wij een onderzoeks-project opgezet om te onderzoeken of we de formuleringsgesprekken door het invullen van gerichte vragenlijsten kunnen vervangen. We hebben daartoe een pilot uitgevoerd in samenwerking met het Hervormd Lyceum Zuid te Amsterdam. Met een vragenlijst op de computer lieten we negen leerlingen van deze school met een lage Prestatie-motivatie-score een set waardegebieden maken. Deze zijn daarna gescoord en in individuele gesprekken besproken met leerlingen en ouders. In de eerste evaluatie blijken de resultaten positief te zijn. Bijna alle leerlingen lieten een verbetering van de resultaten of een eerste aanzet daartoe zien. Evaluatie van procesbevordering bij de ZKM-Motivatieonderzoeken Evaluatie van de door ons uitgevoerde ZKM's zou zeer wenselijk zijn. We zijn bezig te onderzoeken of wij de ZKM's in ons archief kunnen gebruiken om een grootschalige evaluatie uit te voeren naar het succes van deze onderzoeken. Professionalisering van ZOFT Sinds vele jaren werken wij met ZOFT. Dit is ons eigen softwareprogramma voor de verwerking van ZKM's Dit systeem is gebaseerd op MS Access. We zijn op dit moment het programma aan het verbeteren. We willen namelijk onze cursisten de mogelijkheid bieden om het programma na voltooiing van de opleiding te kopen. |
||
|
ZKM-Opleiding en masterclasses Het ZKM-Motivatieonderzoek is door ons ontwikkeld op basis van de ZKM methodiek van Professor Hubert Hermans. Na jaren van praktijkervaring met jongeren en de motivatievariant van de ZKM besloten wij in 2006 om met een eigen opleiding tot ZKM Consultant te starten. Deze opleiding richt zich op mensen met ervaring uit het onderwijs die zich willen verdiepen in de aanpak van motivatieproblemen. De opleiding duurt ongeveer anderhalf jaar deeltijd en wordt voornamelijk gegeven op zaterdagen. In het voorjaar van 2012 hopen wij met de derde lichting te kunnen starten. De exacte data worden begin november bekend gemaakt. Op dit moment zijn er geen voorlichtingsdagen gepland maar u kunt altijd een afspraak met ons maken. We lichten dan graag alles nader toe. Bel 020-6731058 (voor meer informatie zie menu hiernaast) In 2009/2010 hebben we ook een aantal masterclasses gegeven voor ZKM-consultants. Wij vinden het een groot voorrecht dat wij onze jarenlange ervaring met honderden leerlingen aan onze cursisten mogen overdragen. Er zullen in de loop van 2011 verschillende nieuwe masterclasses aan ons pakket worden toegevoegd. (voor meer informatie zie menu hiernaast) Nieuws Bureau Perspectief is in de afegelopen maanden uitgbreid. Hierover binnenkort meer. In het laatste nummer van het vakblad Narrator hebben wij een artikel gepubliceerd over het Oudergesprek in het ZKM Motivatieonderzoek. Zie ook www.vvzb.nl |
||
|
Deeltijd Opleiding ZKM-Consultant (ZKM-Motivatieonderzoek)
Sinds 2006 bieden wij een deeltijd opleiding aan voor het ZKM-Motivatieonderzoek. Hieronder vindt u alle informatie hierover. Heeft u vragen, kom naar onze voorlichtingsavonden, bel ons op 020-6731058 of mail naar jacomien@instituutdeleeuw.nl of heinerich@instituutdeleeuw.nl
Motivatieproblemen bij jongeren - het doel van de opleiding Motivatieproblemen komen bij leerlingen vaak voor. Het zijn buitengewoon complexe problemen die de begeleiding moeilijk maken. Tot nu toe was er voor leerlingbegeleiders eigenlijk geen geschikte methode om motivatieproblemen gestructureerd aan te pakken. Het ZKM-Motivatieonderzoek is een snelle en effectieve methode om leerlingen met motivatieproblemen te begeleiden. De methode gaat uit van de eigen kracht van een persoon, waarbij de persoon gecoacht wordt in het krijgen van inzichten en zoeken van eigen oplossingen. Wij gaan ervan uit dat (bijna) elke leerling gemotiveerd
is om te presteren, maar dat deze drijvende kracht door belemmerende krachten
tegengewerkt wordt. Dat leidt tot stilstand. De kunst is dus om de belemmeringen
op te sporen en te vermindern. De opleiding heeft tot doel leerlingbegeleiders op te leiden in het coachen van motivatieproblematiek en geeft een instrument in handen om leerlingen effectief te begeleiden. Een school krijgt meerwaarde wanneer er een specialist op het gebied van motivatieproblemen in huis is. Het zal veel tijd en minder uitval opleveren als een leerling doeltreffend geholpen wordt. Wat is een ZKM-Motivatieonderzoek? De Zelfkonfrontatiemethode (ZKM) is een zelfonderzoek dat ontwikkeld is door de Nijmeegse hoogleraar prof. dr. H. Hermans. Op systematische wijze verschaft het onderzoek inzicht in de ervaringen die iemand gevormd hebben en hoe deze van invloed zijn op het welzijn en functioneren van nu. Door dat inzicht krijgt iemand meer grip op zijn eigen situatie. Hierdoor wordt men minder afhankelijk van factoren van buitenaf en er wordt verantwoordelijkheid ontwikkeld voor het eigen leven. Het gevolg is dat iemand beter in staat is om positieve veranderingen tot stand te brengen. Doordat in de ZKM er gelijkwaardigheid bestaat tussen de leerling en de begeleider en de consultant geen "diagnose" stelt, dus niet oordeelt, zijn jongeren veel eerder bereid om alles over zichzelf te vertellen en nieuwe ontdekkingen te zien. Het ZKM-Motivatieonderzoek is een compacte versie van de ZKM en is met name gericht op motivatieproblemen bij scholieren. Het geeft snel inzicht in de problematiek en levert handvatten aan leerling, begeleider en ouder(s) voor positieve veranderingen. Het ZKM-Motivatieonderzoek is ontwikkeld door Psychologisch Adviesbureau Perspectief. Waaruit bestaat het ZKM-Motivatieonderzoek? De leerling kent zichzelf het beste. De coach beheerst de methode. Door de samenwerking ontstaat zo een gelijkwaardige relatie tussen leerling en coach. De leerling geeft daarbij de richting en het tempo aan tijdens het onderzoek. * Eerste bijeenkomst: De ZKM is dus een methode die het denken met het voelen verbindt. Die gebeurt op een heel exacte manier, maar toch wordt de eigenheid van de cliënt volledig gerespecteerd. * Derde bijeenkomst: * Vierde bijeenkomst: Wij vinden de ZKM een fantastische methode omdat je in zeer korte tijd inzicht kunt krijgen in de centrale thema's waar iemand mee bezig is. De cliënt ontdekt zelf wat hem of haar in beweging brengt of juist afremt. Voor wie is de opleiding geschikt? De opleiding is bedoeld voor decanen, mentoren, orthopedagogen en docenten (bij voorkeur) werkzaam in de leerlingbegeleiding die zich verder willen bekwamen in het onderzoeken en begeleiden van leerlingen met motivatieproblemen. We verwachten van onze cursisten dat ze:
Hoe is de opleiding opgezet? De opzet van de opleiding is praktijkgericht. De cursist doet gedurende de opleiding zelf, onder supervisie, drie ZKM-Motivatieonderzoeken met leerlingen. Om het certificaat te verkrijgen moet de cursist nog 3 onderzoeken zelfstandig uitvoeren. De opleiding omvat 5 lesdagen (per lesdag 2 dagdelen). Het ochtendgedeelte daarvan bestaat uit het bespreken van opdrachten die thuis zijn gedaan en nieuwe theorie. In het middaggedeelte wordt geoefend met de methodiek aan de hand van praktische opdrachten en rollenspelen. Daarnaast neemt de cursist deel aan vijf intervisie en drie supervisiebijeenkomsten waarin de eigen leerlingen, de methodiek en de persoonlijke studievoortgang worden besproken.
Aan het begin van de opleiding ondergaat elke deelnemer een eigen ZKM-Motivatieonderzoek. De opleiding wordt afgesloten met een scriptie en een presentatie. Hoeveel uur werk is de opleiding? Voor de opleiding moeten ongeveer 150 slu’s gerekend worden. Het gaat hier vanzelfsprekend om een schatting. Het werkelijke aantal uren dat de cursist nodig heeft voor de verschillende onderdelen zal per persoon verschillen. Aantal studie last uren (slu) 6 Lesdagen a 8 uur per dag 6 x 8 = 48 Waar vinden de lessen plaats en wanneer?
Wat maakt onze opleiding uniek? Er zijn verschillende algemene opleidingen in Nederland tot ZKM-consultant. Waarom zou u de opleiding juist bij ons volgen?
Wat zijn de kosten? De kosten bedragen ongeveer €3000. Inbegrepen zijn: vijf opleidingsdagen, een eigen ZKM-Motivatieonderzoek bij een consultant van Perspectief, evaluatiebijeenkomsten, lesmateriaal en supervisie (zowel individueel als in een groep). Exacte prijs op aanvraag Wie zijn de docenten? De opleiding wordt verzorgd door twee ervaren ZKM-consultants®. Jacomien de Leeuw
Heinerich Kaegi
Het certificaat Elke cursist die de opleiding succesvol heeft doorlopen krijgt een certificaat en kan zich daarmee “ZKM consultant Motivatieonderzoek” noemen. Het certificaat is op dit moment nog niet aangesloten bij de landelijke certificeringen ZKM-consultants. Wij zijn bezig om dit certificaat onder te brengen bij de landelijke certificering voor ZKM consultants en verwachten dat wij binnen 1 jaar een erkenning zullen krijgen. Dat neemt niet weg dat onze opleiding vergelijkbaar is met de andere opleidingen zoals die door de maatschap ZKM opleidingen en door Reflection&Action worden gegeven. Onze opleiding is iets compacter omdat wij (1) met ervaren cursisten werken (2) wij ons beperken tot de motivatieproblematiek. Zie voor meer informatie: www.vvzb.nl Voorlichtingsavonden en informatie Er vinden geregeld voorlichtingsavonden plaats. We kunnen u dan uitvoerig uitleggen wat de ZKM inhoudt, hoe de opleiding opgezet is en bespreken of de opleiding voor u geschikt is.
Tijdens deze avond maakt u kort kennis met de methode van het ZKM-Motivatieonderzoek. Verder zal een goed beeld gegeven worden van de inhoud van de opleiding en zullen we uitleggen wat de mogelijkheden zijn van het ZKM-Motivatieonderzoek in de praktijk van de leerlingbegeleiding. De docenten zullen aanwezig zijn en graag al uw vragen beantwoorden. De voorlichtingsavonden vindt plaats bij Psychologisch Adviesbureau Perspectief, Emmaplein 7, Amsterdam, tram 2 vanaf Station Amsterdam CS halte Valeriusplein. (Klik hier voor Kaart) Voor meer informatie kunt u ook contact opnemen met Jacomien de Leeuw of Heinerich Kaegi: 020-6731058. Psychologisch Adviesbureau Perspectief e-mail: info@bureauperspectief.nl Ervaringen van cursisten
De tweede groep cursisten hebben hun opleiding bijna afgerond (Marleen Houben, Marleen Drewes en Jolanda Schut). Ze zijn klaar met alle lesonderdelen. Ze moeten nog drie cases zelfstandig doorlopen, voordat ze het definitieve certificaat ontvangen.
Reactie van Marleen Drewes (psycholoog en cursist 2009-2011): "Inzichtgevende en goed onderbouwde methode uit de narratieve psychologie die door Heinerich Kaegi en Jacomien de Leeuw uitvoerig werd behandeld. De jarenlange ervaring van beide docenten had zijn weerslag in boeiende, theoretisch goed gefundeerde lessen, mooie voorbeelden uit de praktijk en persoonlijke supervisie. We zijn behoorlijk aan het werk gezet maar hebben zodoende de methode toch aardig onder de knie gekregen." |
||||||||
Is zeventien
jaar werkzaam geweest als docente Frans en studiebegeleider in het onderwijs.
Om leerlingen met problemen nog beter te kunnen ondersteunen richtte zij in
1990 Instituut De Leeuw op. In 1999 startte zij bovendien samen met Mincka van
Houten Psychologisch Adviesbureau Perspectief. 
De
eerste lichting cursisten rondden hun opleiding af in 2008. (zie foto: v.l.n.r.
Teun van Koeveringe, Ineke ten Thije-Boonkamp, Eline van den Brink, Jacomien
de Leeuw en Rinus van den Berg)
|
Masterclasses voor ZKM-Consultants In de komende tijd zullen wij de volgende masterclasses geven. Iedereen met een ZKM-opleiding kan hieraan deelnemen. De masterclasses zijn met name gericht op mensen die werken met jongeren.
In deze masterclass gaan wij uitvoerig in op de vraag
wat jongeren wel/niet motiveert, hoe dit samenhangt met het netwerk familie-school-vrienden.
We laten zien hoe je met een specifieke set ontlokkers belemmeringen kunt blootleggen
en hoe je de ontdekkingen van je leerling kunt terugkoppelen naar de ouders
en de school. Dag 2
In deze masterclass stellen we ons de vraag hoeveel je eigenlijk moet en mag sturen tijdens het formuleringsgesprek. Wat moet je doen als de leerling waarmee je spreekt de kern van zijn eigen verhaal ontwijkt? Nadere informatie volgt.
Nadere informatie volgt.
Nadere informatie volgt.
Nadere informatie volgt.
Nadere informatie volgt.
|
||
ZKM-Motivatieonderzoek - Tweedaagse Masterclass
|
Deze pagina bevat nuttige informatie voor onze cursisten Nadere invulling volgt met de start van de nieuwe groep in de herfst van 2010 |
||
|
ZOFT - verwerkingssoftware voor de ZKM Nadere informatie volgt. |
||